Escola Básica D. João II, Caldas da Rainha (Caldas da Rainha)

Escalão 2: escolas de outros níveis de ensino a partir do 2º ciclo (inclusive)

Processo de construção da Árvore de Natal:

Símbolos Tetra Pak e Compal:

Árvore de Natal no espaço escola:

Trabalho Final:

Memória descritiva:

Natal em borboletas
A proposta de atividade foi divulgada a todas as turmas através dos seus Eco-delegados e, posteriormente, pelos Diretores de Turma, tendo duas turmas (7.ºA e 8.ºF) aceitado o desafio. A seleção da melhor árvore ficou a cargo das professoras e alunos do Clube Ciência Viva/Clube da Terra e da equipa Eco-Escolas.
O projeto desenvolveu-se ao longo de várias etapas/aulas:
• 1.ª– Sensibilização para a importância da separação e aproveitamento das embalagens; brainstorming de ideias sobre como construir a árvore.
• 2.ª– Recolha de embalagens no espaço escolar e comunidade, lavagem e secagem das embalagens.
• 3.ª– Recorte das borboletas e pintura.
• 4.ª– Montagem da estrutura de suporte e colagem das borboletas.
Os projetos foram realizados no âmbito de DAC, envolvendo várias disciplinas, com um papel fundamental dos Encarregados de Educação na recolha de embalagens e recorte das borboletas, e dos professores na disponibilização de materiais reaproveitados.
Foram utilizados os seguintes materiais: pacotes Tetrapack (principalmente de Compal), base de cartão e esferovite, arame, tecido de algodão reutilizado e tinta amarela, cola quente.
O tema escolhido para a elaboração da árvore, em oposição aos tradicionais motivos natalícios, foram as borboletas, simbolizando a transformação, mudança e renovação que os alunos vivenciam ao entrarem na adolescência – numa metáfora para o seu (re)nascimento.
A árvore depois de terminada esteve exposta num dos blocos da escola, onde os alunos da turma têm as suas aulas.