Escola EB1/JI Professor José Joaquim Rita Seixas (Barreiro)

Escalão 1: jardins de infância e escolas de 1º ciclo

Processo de construção da Árvore de Natal:

Símbolos Tetra Pak e Compal:

Árvore de Natal no espaço escola:

Trabalho Final:

Memória descritiva:

A construção da árvore de Natal teve como principal objetivo promover valores de sustentabilidade, criatividade e cooperação, através da reutilização de materiais e do envolvimento ativo de toda a comunidade educativa.
A árvore foi construída com materiais reutilizados, nomeadamente embalagens da Tetra Pak da marca Compal, tampas de plástico, papel colorido, arame, fios e outros elementos recicláveis recolhidos previamente. A escolha destes materiais teve como base a preocupação ambiental e a sensibilização para a importância da reutilização e da redução de resíduos.
A estrutura da árvore foi pensada de forma piramidal, simulando o formato tradicional de uma árvore de Natal. Utilizou-se uma base firme para garantir a estabilidade, à qual foram sendo fixados, de forma progressiva, os materiais reciclados. As embalagens foram organizadas em camadas, criando volume e textura, e posteriormente decoradas com papel colorido, flores feitas manualmente com as embalagens, tampas e outros pequenos detalhes decorativos.
No topo da árvore foi colocada uma estrela, também elaborada com materiais reaproveitados, com as embalagens, simbolizando o espírito natalício. A decoração procurou manter uma identidade visual alegre e harmoniosa, valorizando a cor amarela e as possibilidades criativas dos materiais utilizados.
As ideias subjacentes ao projeto assentaram na educação ambiental, na valorização do trabalho manual e no desenvolvimento da imaginação, demonstrando que é possível criar objetos significativos e esteticamente apelativos a partir de materiais simples e reutilizados.
Este projeto contou com o envolvimento ativo de toda a comunidade educativa. As famílias participaram na recolha das embalagens, os alunos participaram na recolha dos materiais, na sua seleção e na construção e decoração da árvore, desenvolvendo competências como o trabalho em equipa, a responsabilidade e o sentido estético.
Os professores orientaram o processo, promovendo momentos de reflexão sobre a sustentabilidade, o espírito natalício e a importância da colaboração. Os assistentes operacionais também tiveram um papel fundamental, apoiando na montagem da estrutura, na organização dos materiais e garantindo as condições de segurança durante todo o processo.
Este trabalho conjunto reforçou os laços entre os diferentes intervenientes da comunidade escolar, criando um sentimento de pertença e orgulho coletivo. A árvore de Natal resultante tornou-se não apenas um elemento decorativo, mas também um símbolo de partilha, cooperação e consciência ambiental.