Escola EB 2,3 Diogo Cão (Vila Real)

Escalão 2: escolas de outros níveis de ensino a partir do 2º ciclo (inclusive)

Processo de construção da Árvore de Natal:

Símbolos Tetra Pak e Compal:

Árvore de Natal no espaço escola:

Trabalho Final:

Memória descritiva:

Memória Descritiva: A "Árvore Amarela" de Natal
A "Árvore Amarela" de Natal, erguida no coração do jardim da escola, não foi apenas uma peça decorativa, mas um projeto que visou celebrar a época festiva através da reutilização criativa de materiais e do compromisso da comunidade educativa com a sustentabilidade e os valores humanos.
i) Processo de Construção
O conceito da "Árvore Amarela" centrou-se na reutilização de resíduos plásticos e de papel, com um foco particular na cor amarela, predominante nas embalagens Compal utilizadas. A sua localização num tronco de árvore existente no jardim da escola reforçou a ligação à natureza e à sustentabilidade ambiental.
Materiais Utilizados
•Estrutura Principal: Garrafas de água de plástico transparente, embalagens Tetra Pak (marca Compal) e Arame (para a fixação e suporte).
•Decorações Temáticas: Folhas de papel coloridas com palavras-chave relacionadas com o espírito natalício: Paz, Amor, Saúde, Família, Amizade, Respeito, Solidariedade; estrela, sinos e bolas, feitos com embalagens Tetra Pak (marca Compal).
•Remate Superior: Estrela no topo da árvore de Natal feita com embalagens Tetra Pak (marca Compal).
•Base/Cenário: Ecopontos azul e verde, com laços brancos de plástico (reutilização de aventais velhos do bar) com enchimento de embalagens Compal que são visíveis através do plástico dos aventais para simular os presentes, e uma bicicleta fora de uso com luzes já existentes.
Estratégias de Construção
1.Recolha e Preparação: A fase inicial envolveu a recolha massiva de garrafas de água e embalagens Compal por toda a comunidade. O material foi higienizado e preparado para a manipulação.
2.Transformação dos Materiais: - - As garrafas de água e algumas embalagens Tetra Pak (marca Compal) foram cortadas em tiras finas para criar um efeito volumoso que formava a estrutura cónica da árvore de Natal. - As embalagens Compal foram trabalhadas (cortadas e dobradas) para formar elementos decorativos e a estrela do topo.
3.Montagem e Acabamento: O arame foi utilizado para fixar as garrafas plásticas e as embalagens Tetra Pak (marca Compal) ligadas em série através de um furo feito no centro da rolha e as decorações suspensas. A árvore com cinco tiras de arame foi fixada ao tronco da árvore natural do jardim da escola. As mensagens natalícias foram distribuídas e presas ao longo do tronco, e a estrela foi colocada no topo.
4.Cenografia da Base: A base da árvore foi complementada de forma pedagógica, utilizando os ecopontos azul e verde, decorados com laços de aventais reciclados, simulando presentes. Uma bicicleta fora de uso, com luzes e mensagens dos alunos, completou o arranjo, reforçando a mensagem ecológica e a mobilidade sustentável.
ii) Envolvimento da Comunidade Educativa
Este projeto foi um exemplo de colaboração transversal, unindo diferentes elementos da comunidade escolar em torno de um objetivo comum e reforçando o sentido de pertença.
Participantes e Ações
•Alunos: Foram os protagonistas do projeto, participando ativamente na campanha de recolha de materiais e, posteriormente, em oficinas de trabalho manual onde cortaram, moldaram e escreveram as mensagens de Natal, e ajudaram na montagem e fixação da estrutura no jardim.
•Professores: Coordenaram as atividades em sala de aula e nas oficinas, integrando o projeto em áreas várias áreas curriculares como a Educação Visual e a Cidadania, orientando os alunos na execução técnica e na reflexão sobre a sustentabilidade ambiental e os valores natalícios.
•Assistentes Operacionais: Tiveram um papel fundamental na logística e segurança. Apoiaram na recolha, na higienização dos materiais, na cedência de aventais para reciclagem dos laços e na ajuda à montagem e fixação da estrutura no jardim.
•Encarregados de Educação: Contribuíram de forma decisiva através do incentivo à recolha doméstica das garrafas e embalagens, e, em alguns casos, auxiliando na preparação inicial dos materiais em casa, reforçando a ligação escola-família.