Escola Secundária Jaime Moniz (Funchal)

Escalão 2: escolas de outros níveis de ensino a partir do 2º ciclo (inclusive)

Processo de construção da Árvore de Natal:

Símbolos Tetra Pak e Compal:

Árvore de Natal no espaço escola:

Trabalho Final:

Memória descritiva:

Memória Descritiva – Projeto “Pinheiro Ecológico” – Desafio Natal Amarelo
i) Processo de Construção da Árvore
A construção do Pinheiro Ecológico, integrada no Desafio “Natal Amarelo”, assentou em princípios de sustentabilidade, criatividade e valorização de materiais reutilizáveis. O principal material recolhido foram embalagens Tetrapak da marca Compal, angariadas pela comunidade educativa e posteriormente triadas e higienizadas pelos alunos. Esta escolha reforça a importância da redução de resíduos e da reutilização, promovendo práticas de economia circular.
O projeto foi concebido e executado pelos alunos do Curso Técnico de Gestão de Ambiente – Tipo 6, sob orientação da professora Nivalda Pereira, docente da disciplina técnica Gestão de Resíduos Sólidos, Águas e Ambiente.
O processo de construção desenvolveu-se em várias fases:
1. Recolha e preparação das embalagens: recolha, seleção, limpeza e organização das Tetrapak.
2. Planeamento: criação de esboços, definição da estrutura e escolha da forma como as embalagens seriam transformadas em elementos decorativos.
3. Construção da estrutura principal: montagem da base, feita em bambu, e módulos estruturais a partir das embalagens, garantindo resistência e estabilidade.
4. Decoração temática: elaboração de enfeites com predominância da cor amarela, simbolizando alegria, luz, esperança e energia.
5. Montagem final: aplicação dos elementos decorativos e finalização da árvore, sempre respeitando critérios de segurança e sustentabilidade.
Adicionalmente, a cor amarela foi escolhida por representar o ecoponto onde devem ser colocadas as embalagens de plástico e metal, reforçando a mensagem de educação ambiental e a importância da correta separação seletiva dos resíduos.
ii) Envolvimento da Comunidade Educativa
O projeto destacou-se pelo forte envolvimento de toda a comunidade educativa:
• Alunos do Curso Técnico de Gestão de Ambiente (Tipo 6): responsáveis pelo projeto integral — conceção, planeamento e execução.
• Professora Nivalda Pereira: orientou o processo, assegurando a ligação entre o trabalho prático e os conteúdos da disciplina Gestão de Resíduos Sólidos, Águas e Ambiente.
• Professores de diversas áreas: promoveram e incentivaram a recolha de embalagens, integrando a iniciativa nas dinâmicas das turmas.
• Assistentes operacionais: apoiaram a logística, organização dos materiais e preparação dos espaços de trabalho.
• Encarregados de educação e famílias: participaram na recolha das embalagens Compal, contribuindo ativamente para o sucesso do projeto.
O envolvimento coletivo transformou o Pinheiro Ecológico num símbolo de união, consciência ambiental e criatividade, reforçando a importância da educação para a sustentabilidade.