Escola EB 2,3 Octávio Duarte Ferreira (Abrantes)

Escalão 2: escolas de outros níveis de ensino a partir do 2º ciclo (inclusive)

Processo de construção da Árvore de Natal:

Símbolos Tetra Pak e Compal:

Árvore de Natal no espaço escola:

Trabalho Final:

Memória descritiva:

Memória Descritiva
Concurso “Árvore de Natal AmareLa” – Eco-Escolas
1. Processo de construção da árvore
A Árvore foi concebida no âmbito da proposta de atividades do Programa Eco-Escolas, com o objetivo de promover a educação ambiental, a reutilização de materiais e a sensibilização para a separação correta dos resíduos, em particular das embalagens colocadas no ecoponto amarelo.
Materiais utilizados:
Para a construção da árvore foram utilizados, maioritariamente, materiais reutilizados e recicláveis, recolhidos pela comunidade educativa, nomeadamente:
- Embalagens de sumos da compal com o simbolo da tetra Pak
- Cartão reutilizado para a base e tubos de apelão para a estrutura de suporte;
- Fitas tecido reutilizadas, papel autocolante verde, cola quente (em quantidade reduzida, apenas para fixação);
- Elementos decorativos, estrelas, produzidos a partir do recorte das embalagens pequenas dos sumos compal.
Metodologia:
O processo iniciou-se com uma conversa sobre a reciclagem e reutilização de materiais, de seguida foi lançado o desafio aos alunos, do atelier de artes, da escola Octávio Duarte Ferreira , Tramagal, para que propusessem ideias e sugestões da árvore de natal amarela tendo em conta o regulamento apresentado pelas docentes responsáveis , Helena Gil, Leonor Lopes e Lina Salgueiro. Com bastante entusiasmo os alunos começaram por fazer a recolha seletiva de embalagens, na escola em casa, junto de amigos e familiares. Esta recolha foi realizada ao longo de várias semanas e tendo o cuidado de verificar se tinham o simbolo da tetra Pak. Após a seleção e higienização dos materiais, procedeu-se ao planeamento da estrutura da árvore, definindo a forma, dimensões e organização dos elementos tendo sempre em conta a reutilização de materiais.
A montagem foi realizada no atrio principal junto à biblioteca, de forma colaborativa, respeitando os princípios de segurança e sustentabilidade. As embalagens foram dispostas de modo a evidenciar e reforçar a mensagem ambiental do projeto.
Ideias subjacentes:
A construção da árvore teve como ideias centrais:
- A promoção da economia circular e da reutilização de resíduos;
- A sensibilização para o consumo responsável, especialmente numa época festiva associada ao aumento do desperdício;
- A demonstração de que é possível criar objetos decorativos atrativos a partir de embalagens e outros materiais reciclados.
2. Envolvimento da comunidade educativa
Este projeto contou com o envolvimento ativo de toda a comunidade educativa, reforçando o espírito de cooperação e cidadania ambiental.
Alunos:
Os alunos participaram em todas as fases do projeto, desde a recolha dos materiais até à construção e decoração da árvore. Esta participação permitiu desenvolver competências como o trabalho em equipa, a criatividade e a consciência ambiental, promovendo aprendizagens significativas fora do contexto tradicional da sala de aula.
Professores:
Os professores tiveram um papel fundamental na coordenação do projeto, na articulação com o Programa Eco-Escolas e na sensibilização dos alunos para as questões ambientais. Integraram a atividade nas dinâmicas pedagógicas, reforçando conteúdos relacionados com a sustentabilidade e a educação ambiental.
Assistentes operacionais:
Os assistentes operacionais colaboraram no apoio logístico, nomeadamente na organização dos espaços, na montagem da estrutura e na garantia das condições de segurança durante a construção da árvore.
Encarregados de educação e famílias:
Os encarregados de educação contribuíram sobretudo através da recolha e envio de materiais recicláveis, demonstrando um envolvimento ativo e uma atitude responsável face à temática ambiental, fortalecendo a ligação entre a escola e a comunidade.
Conclusão
A Árvore de Natal Amarela constituiu uma atividade educativa e ambientalmente relevante, promovendo valores de sustentabilidade, cooperação e responsabilidade ambiental. O projeto reforçou a importância da separação de resíduos e demonstrou que pequenas ações coletivas podem ter um impacto positivo significativo no ambiente e na formação de cidadãos mais conscientes.