Escola EB 2,3/S de Oliveira de Frades (Oliveira de Frades)

Escalão 2: escolas de outros níveis de ensino a partir do 2º ciclo (inclusive)

Processo de construção da Árvore de Natal:

Símbolos Tetra Pak e Compal:

Árvore de Natal no espaço escola:

Trabalho Final:

Memória descritiva:

"O projeto da Árvore de Natal amarela foi desenvolvido no âmbito do projeto Eco-escolas e das disciplinas de Educação Visual e Educação Tecnológica (EV/ET) do 5.º e do 6.º ano. Integram os conteúdos curriculares de ambas as áreas e promovendo uma abordagem interdisciplinar. Ao longo do projeto foram utilizadas metodologias ativas, nomeadamente a metodologia de projeto e o trabalho em grupo, que favoreceram a aquisição de aprendizagens significativas, a autonomia, a criatividade e a cooperação entre os alunos.
O desenvolvimento do projeto decorreu em várias fases estruturadas. Numa primeira etapa, realizou-se a sensibilização para a recolha de embalagens tetra pak, da marca Compal ou de outras marcas, incentivando a reutilização de materiais e a adoção de comportamentos ambientalmente responsáveis. Seguidamente, foi promovida a reflexão sobre a importância da separação do lixo e da correta deposição dos resíduos nos respetivos ecopontos, reforçando a educação ambiental e a cidadania ativa.
Posteriormente, os alunos procederam ao registo e à partilha de ideias para a conceção da árvore, analisando as diferentes propostas e selecionando, em conjunto, a imagem da árvore a construir. Foi também elaborada a lista de materiais necessários, tendo em conta a reutilização de recursos e a viabilidade da construção. Na fase final, os alunos dedicaram-se à construção da estrutura da árvore e dos seus elementos decorativos, aplicando técnicas e conhecimentos adquiridos ao longo das aulas.
Durante todo o processo, os alunos revelaram elevado interesse, empenho, espírito de colaboração e sentido crítico, assumindo responsabilidades individuais e coletivas. O produto final evidenciou uma elevada qualidade técnica e estética, refletindo o envolvimento dos alunos e o sucesso do projeto, bem como o desenvolvimento de competências artísticas, técnicas e ambientais."