Escola Secundária de Arganil (Arganil)

Escalão 2: escolas de outros níveis de ensino a partir do 2º ciclo (inclusive)

Processo de construção da Árvore de Natal:

Símbolos Tetra Pak e Compal:

Árvore de Natal no espaço escola:

Trabalho Final:

Memória descritiva:

A ideia da estrutura para a criação da Árvore Amarela surgiu no seguimento das obras a
decorrer na nossa escola e na necessidade de remover muitos dossiers, tamanho A4, dado
que atualmente já não são necessários ao agrupamento, tendo em conta a era digital em que
vivemos.
As Assistente Operacionais da escola, ao longo de algumas semanas, procederam à extinção
e reciclagem do respetivo papel e os dossiers foram sendo acumulados em caixotes no bloco
de salas de aulas da escola.
Como forma de reutilização dos dossiers, os alunos de 12ªB de Artes Visuais, decidiram criar
uma estrutura com base num objecto que acabou por ser um “estorvo” para escola, utilizando
assim dezenas de dossiers.
Posteriormente procedeu se à pintura da estrutura, por várias camadas, uma vez que o referido
material tem uma película impermeabilizante que dificulta a aderência e opacidade da tinta. No
local onde foi construída, bloco de salas de aulas, não seria benéfico para a comunidade
escolar a aplicação de tintas com libertação de cheiro.
Após conclusão da pintura, construímos pequenas “casas” para plantas com embalagens de
sumo Compal que fomos recolhendo junto da comunidade escolar.
No futuro próximo, as plantas servirão de embelezamento aos contentores onde iremos passar
a ter aulas, onde serão tratadas e cuidadas pelos alunos da escola.
Importa referir que foi muito interessante ver a reação dos alunos e restante comunidade, ao
longo da construção da estrutura e aos avisos para que esta não fosse demolida, o que
resultou numa surpreendente surpresa para mim, docente que coordenou os alunos para este
desafio.
Material utilizado:
 Dossiers A4
 Fita-cola
 Tinta acrílica amarela
 Pacotes de sumo Compal
 Plantas
 Terra
Turma: Alunos eco-escolas &12.ºB_Artes Visuais
Professora responsável pela atividade: Fátima Maia