Escola Básica Francisco Torrinha (Porto)

Escalão 2: escolas de outros níveis de ensino a partir do 2º ciclo (inclusive)

Processo de construção da Árvore de Natal:

Símbolos Tetra Pak e Compal:

Árvore de Natal no espaço escola:

Trabalho Final:

Memória descritiva:

No âmbito da rede Eco-Escolas, foi lançado o desafio à turma 8º G da Escola EB Francisco Torrinha, no sentido de desenvolverem um projeto na Disciplina de Educação Visual, que consiste na elaboração de uma árvore de Natal com materiais recicláveis. ​
Este desafio, permitiu reforçar/ consciencializar os alunos para as questões ambientais e de sustentabilidade, assim como fortalecer a capacidade de trabalhar em grupo de forma criativa e colaborativa.​
DESAFIO​
Iniciamos o desafio com uma reunião para definir como iriam construir uma árvore em cartão.​
Depois de decidir o formato, cada um dos alunos expôs a sua ideia sobre como poderiam decorar a árvore e quais os materiais reciclados necessários.​
As sugestões foram várias, mas optaram por usar só embalagens Compal inteiras para realçar o tema: Tetrapak | Compal​
A turma foi dividida por grupos de trabalho, permitindo que cada grupo desenvolve-se a tarefa definida.​
RECOLHA EMBALAGENS ​
Um grupo de alunos sensibilizou toda a comunidade escolar, para a necessidade de reciclarem as embalagens TetraPak (alimentos líquidos), no Ecoponto que iriam colocadar no bar da escola.​
RECORTE DO CARTÃO​
Como a escola faz reciclagem, foi fácil arranjar o cartão. Os alunos desenharam a forma da árvore no cartão e com um x-ato a professora recortou as peças da árvore. Pelo facto do cartão ser fino, foi necessário colar as partes com cola branca da esccola, para formar a estrutura.​
PINTURA DA ESTRUTURA
Para a pintura, uma das alunas trouxe a tinta que tinha em casa.
A próxima etapa foi pintar a árvore de amarelo. Cada aluno teve a oportunidade de contribuir com a pintura, utilizando pincéis e trinchas que existem na escola.
PREPARAÇÃO PARA A DECORAÇÃO
As embalagens foram limpas e foi colocado na tampa um fio de nylon que existia na escola. Para que o fio se segura-se houve a necessidade de fazer um furo na tampa com a ajuda de um martelo e um prego.
Ao mesmo tempo, uma aluna com a ajuda de uma agulha, realizou uma trança em croché, feita em malha amarela que pediu à avó. Esta trança permitiu prender as embalagens e assim decorar a árvore.
PREPARAÇÃO PARA A DECORAÇÃO
Depois de realizada a trança em croché, os alunos começaram a dependurar as embagens, que já tinham o fio de nylon.
Ficava assim tudo preparado para a decoração na estrutura da árvore.
DECORAÇÃO
Como o desafio consiste na sensibilização para a importância da reciclagem, uma aluna sugeriu a realização de uma estrela, com o símbolo da reciclagem.
Além das embalagens, os alunos utilizaram também as tampas para enriquecer a decoração da árvore amarela.
CONCLUSÃO DO DESAFIO
Essa etapa foi muito divertida, pois permitiu a expressão e a criatividade de cada aluno.
Depois de concluirem o desafio, os alunos colocaram a árvore no átrio da entrada da escola, por baixo do dispositivo eletrónico, que sensibiliza para a importância da reciclagem.
Tudo se conjugou e os alunos adoraram o desfio!